雄对你们并没有恶意，他只是太追求完美。”在中央的郭队长轻叹着。“我原以为你们虽是军人但也是学生，因此在严厉要求的同时，也尽力让你们体会到其中的乐趣，只是这一次，你们也太给我丢脸了。”
后来我们才知道，林明雄和郭建高在连队里就不合，主要是性格相差太多。林明雄过于要强，各项训练都力争第一，平时沉默寡言，不与人交往；而郭建高天性乐观，平时嬉哈大闹，与战友相处融洽。林明雄看不惯老郭的做法，所以这次来军训，曾提议不让郭建高参加，被连长以老郭军事素质过硬，带教经验丰富为由拒绝了。
大家都惭愧地低下头，老郭的神情变的严肃：“你们要牢记，作为一名军人，荣誉是一生追求的目标，‘永远争第一’是军人的座右铭，不管平时怎么吊，关键时刻可不能拉稀。”他的声音虽不大，却字字砸在我们心上。
“班长说的对！在哪摔倒就从哪爬起来，咱们向那些看不起五班的人证明，五班决不是孬种。”胡飞慷慨激昂地说，不愧是一班之长，大家听了都热血沸腾。
“五班！”
“五班！”
“五班！……”
大家的手都搭在了一起，个个神情坚毅，这一件事情让来自五湖四海的兄弟紧紧团结在了一起。
“加油！”大家齐声怒吼。
郭班长苦笑不已，一会儿又得向队长解释这个宿舍为什么这么吵。
“好了，大家都休息，下午还要训练。”
郭班长走到我面前，看着我泪痕未干的脸，递给我一支烟。
我茫然的吸了几口，他在旁边幽幽的说道：“军队就好像急流，任何有棱角的石头，最终都将冲刷成鹅卵石，你年轻，有冲劲，这是好事，但在军队还是要收敛一些。”
望着他有些无奈的神情。我黯然：“这就是我们所期待的热血军校？收敛了个性，那我还是我吗？在火车上我就下过决心呀抛弃旧我，在大学中有一番作为，难到回归平庸才是军校的本意吗？”凝视着烟雾缭绕的宿舍，心中复杂难明。
第七章 弓如霹雳弦惊
这次我是出名了.原先身着便装，就比较显眼，如今又出了这挡事，全队都熟知了我痛苦流涕的形象。其它班的男生看我的眼光时不时显露出一丝鄙视，尤其是林明雄所教的二班，每次与我擦身而过，总是发出放肆的怪笑，令我又羞又气。
好在兄弟们经常鼓励我，才使我能以正常的心态投入训练。
星期五的下午，是党团活动，全队没有出去训练，都端坐在一楼的会议室。
“今天，我要教大家唱歌。”美丽的队长拿着教鞭，微笑着说。
“唱军歌，是军营文化的一部分，在正式场会和集合时，都要进行唱歌和拉歌，这可以展示一个队的精神风貌，因此你们必须认真学好，不能丢脸。”大家庄重的神情，令她感到满意：“今天，我教大家唱《解放军军歌》。”我暗笑，这首歌从小我就会唱，甚至我连前奏、间奏都能哼出来。
“大家先跟着我唱谱。”
很快，队长就感到力不从心，下面走调的太多，有的甚至都不会唱谱，毕竟各地区教育水平不同。有些学校为了提高升学质量，从初中起就取消了音乐课。
“还是跟我唱词吧！”队长灰心地说。
这次效果就好多了，不过这首歌的倒数几句有些难度。经过队长的几次纠正，还是没法唱对。
细心的邬倩发现有一股雄浑而带有磁性的声音，每次到难点部分时，总是加大音量，好像要帮助那些不会唱的同学一起度过难关.循着声音的来源望去，一个清秀的面庞映入眼帘。
“周晓宇！”
“到！”我迅速的站起来。
“你给大家唱一遍。”
在大家惊异的眼光中，我有些兴奋，也有些紧张：“向前、向前、向前……”周围一片寂静，唯我引吭高歌。浑厚的声音在胸腔、鼻腔共鸣，好似要从额头缭绕而出，这种感觉非常美妙。
渐渐的，我溶入在这兴奋的歌声中:恍惚间，我手端钢枪,在硝烟弥漫的战场上，冒着炮火，高声呐喊，向敌人冲杀过去……自豪，勇敢，刚强，被我注入在歌声中，大家都听得如痴如醉。
“向全国的解放！”声音一浪高过一浪，冲击着打击大家的心灵，最终汇入辽阔无边的大海。
大家依旧怅然若失，意忧未尽。
“好！军歌就应该这样唱。”队长大加赞赏，同学们以异样的目光看我。
我一扭头，正对上莫雨桐那双长长睫毛掩映下的明眸:几分钦佩，几分温柔，毫不遮掩的投射到我身上。
“现在让周晓宇同学教大家唱这首军歌。”队长接着说。
“我？”我吃惊的问，全忘了军队的礼仪。
胡俊杰在旁边碰我，低声说“去吧，去吧！我支持你。”
我匆匆的走到前面，队长已经坐在一旁，喝着茶水。我后来才知道她有咽喉炎，不能大声讲话太久。
“咳！咳！”我紧张的润润喉咙。无形的压力使胸腔感到憋闷。
“呹……那个……我唱一句……请大家……不！同学们跟我唱一句！”我结结巴巴的说，.
“向前！向前！向前！……”我匆忙开唱，室内一阵沉默。毕竟,大家本来处于同一水平线,现在变成领导与被领导的关系,一时无法接受,尤其是我—一个哭泣的”懦夫”.不少同学藐视的斜视我,压根就没有张嘴的意思.
突然：“向前！向前！向前！……”的声音响起，在胡飞的带领下,我们班齐声高唱 。
六班也开始唱了，毕竟跟我们班关系不错.萧雨桐很认真努力的唱着,那兴奋的神情真是动人.
渐渐的，其他班也加进来。
很快,我适应了这种气氛，身体开始放松，两手不是没处放吗，那就打拍子。小学时曾是学校鼓号队的成员，自觉乐感很强.
两只手轻轻的摆动，控制着音乐的速度。到后来，手的摆幅越来越大:当音乐温柔时，它好似轻舟荡漾;当音乐轻快时，它如蜻蜓点水;当音乐高亢时，它好似巨浪滔天;当节奏坚定时，它就是霹雳闪电.我将自己对这首歌的理解和感情全部溶入在拍子中，洋然忘我。
大家在我的拍子带动下，不由自主的使出全身力量。宏亮的歌声响彻整个校园。
“啪！啪！啪！……”队长情不自