虽然学校在努力压舆论，但仍然阻止不了“舌头艺术”的渗透。
最近，部分学生发现，自己的随身物品也被这种画着舌头的小纸片入侵了。
无论是打印出来的讲义，还是课本、笔袋，还是随手抽出的一张餐巾纸，都能发现那种舌头的图样。
这事引发了不小的恐慌，学生们开始自发地组织巡逻队，有人甚至开始在寝室里供神像。
“所以，你想供奉我吗？”走在艺术学校的长廊里，我边看两边挂着的作品，边跟雀儿打趣，“先说好，贡品至少得一天一碗泡面，加火腿。”
雀儿瞥了我一眼，说：“你能别那么没追求吗？供奉你还不如供奉校长的胸像。”
说着，他停在了一间教室门口。
“这里就是那间雕刻室了。现在正好没人，我们进去看看？”雀儿问道。
兴许是校方清除了“舌头”的原因，这间教室看起来也没什么不寻常的，甚至还要干净一些。
然而，我四处转了转，总感觉哪里不对。
似乎总有一缕邪气，飘散在空中。
我拿出一只小罗盘，原地转了一圈。小小的指针摇摆几下，停在了某一个方向。
“这不是指阴盘吗？”雀儿罕见地来了兴趣，“你好像挺少用这个的。”
“因为我本身就对邪气敏感。”我说，“但这次的邪祟气息太弱，用罗盘能看得更清楚点。”
循着指针，我们找到了一尊陶土胸像。它是一个呐喊着的人，嘴巴大张，舌头露在外面。
我们对视了一眼。
“这个舌头，该不会是……”雀儿的脸色不太好看。
我没说话，掏出一截松树枝，默念咒语，在舌头上点了一下。
只见那“舌头”冒出一股黑烟，萎缩成了一小块土，从雕像嘴里掉了出来。
我皱紧眉头，看来这次的事并不简单。
有一种邪祟，本身不能自由活动，但却能通过“媒介”寄生到人身上。
比如，这次的“媒介”就是带有“舌头”形象的“艺术品”，看了这些纸片或雕塑的学生，会潜移默化地把这些东西当成自己的舌头。
然后，邪祟就会寄生到他们的舌头上，吸取阳气。
雀儿咋舌，然后又情不自禁地捂住嘴：“有破解的方法吗？我可不希望嘴里有别的什么东西。”
“有，”我说，“对于刚刚被寄生的人来说，只要把阳性的液体刷在舌头上，过一会儿就能驱逐邪祟。不过，想要完全灭除这种邪祟，还是要找到它的本体。”
“唔……”雀儿捂着嘴想了一会儿，“你说，不会我们学校也有什么被封印的邪祟吧？那些高人，都喜欢扎堆的？”
我叹口气，走向出口：“也许有，也许没有——这一块儿的地脉就是适合建学校，有人顺便用学校压制邪祟，也不是什么奇怪的事。”
然而，他这么一提，我又想到那个隐藏的邪道团体。
同样是学校，同样是邪祟。而且这个邪祟，也是最近才爆发的。
会是巧合吗？
我们重新回到了那条艺术长廊。突然，雀儿拉住我，脸色苍白。
“齐一平，你看那幅画。”
我循着他指的方向看过去。
这是一幅素描的舌头，画得很精细。
乍一看，这东西还有点吓人。
然而，我仔细探查了一番，感觉没什么不对，便对他说：“不要这么敏感嘛。自己吓自己，永远吓不够的。”
他看着我，像看着一个疯子：“你怎么回事？我们刚刚路过这儿的时候，它根本不是这种内容！”
我心里一惊，可仔细搜索记忆，还是觉得这就是一张舌头的素描。
偶尔经过的学生，也没有发现异常。
我看看雀儿，又看看画。
他看起来十分笃定。这家伙并不喜欢我，但我不认为他会在大事上戏弄我。
最终，我还是选择相信自己的发小。
挑了个没人经过的时间，我用松枝点了一下那幅画。
令我震惊的是，画居然迅速燃烧了起来，化为一片片黑色的碎屑，露出下面原本的内容。
看着被风卷走的碎屑，我的记忆也立时恢复了原貌：那里挂着的，的确不是一张“舌头”。
一阵寒意，渗透了我的骨髓。我立马拉住雀儿，飞快地冲出了艺术走廊。
我有预感，这东西绝不是什么普通的邪祟。
寻常的邪祟，是绝对没办法在短时间内就篡改一个人的记忆的。
爷爷曾经讲过，有一种邪祟，结合了天时、地利、人和，由千万人的思念生出，具有改变他人认知的能力。
用封建迷信来命名，这种东西便是“鬼神”。
而想要消灭一个鬼神，就必须分别镇压它的眼、耳、口、鼻和心。
如果我没猜错的话，这座学校里的“舌头邪祟”，就代表着一只鬼神的“口”。
这太恐怖了。我想。无论这只鬼神想干什么，如此频繁的活动，再加上人口密集的学校，很难想象后果是什么。
我把事情简单和雀儿说了一下。他皱紧眉，说：“那，你可以阻止它吗？”
我摇摇头，表示不太确定。
如果“口”已经完全挣脱了封印，那么没几个和我爷爷差不多的大能，这事就压不下去；但如果封印还在，我或许可以亡羊补牢一下。
雀儿抱着胸，陷入了沉思。
一时没人说话。正午是阳气最盛的时刻，但我只感觉寒气森森。
“要不，我们先看看。”我说，“我们甚至还不确定它就是鬼神。”
雀儿打断我：“但万一它是呢？你岂不是又自找麻烦？”
我看着他困扰的模样，不禁笑了一下：“我不去找麻烦，难道还看着麻烦找你们？”
他嘴一咧，像是要骂我，但最终还是没说什么。
“走吧，”我见他同意，便说，“按照老规矩，咱们先去打听打听学校里有什么传闻。”
出发之前，我给林君打了个电话，但他没接。
我犹豫了一会儿要不要告诉家里，最后还是作罢了。家里人现在非常不支持我搞这些事，说了也只是让他们烦恼而已。
刚好，学生们吃完午饭，正在学校里晃荡。
我和雀儿假装是志愿者，借着“采访关于近日校内事件的看法”，打探了一波。
除去那些过于离谱的，我们还真拼凑出了两件异闻。
一件是关于“吸血恶魔”的。传说这片校区还年轻的时候，附近游荡着一只吸血恶魔。它的外表与常人无异，但其实已经活了几百年，靠的就是吸食年轻人的血。
后来，有几名高人路过此地，与它大战三百回合，最终击败了它，并割下了它的舌头，藏在学校的某个地方。
据说，这个校区之所以比本部还兴盛，就是因为有恶魔的舌头在。
还有一件，有关一间多出来的教室。
传说在午夜十二点，跑到教学楼的顶层，会看到一间多出来的教室。
里面的陈设与其他教室无异。然而，只要打开教室的电脑，就会发现桌面上有一份奇怪的文件，名字是乱码。
点开文件，是一条视频。里面有一个披头散发的女人，哭诉自己被灭门的经历。
一旦看了这个视频，那么只要离开这间教室，你的舌头就会消失。
因为那个女人，只需要“安静”的倾听者。
女人，吸血，舌头。
我莫名想起那位名叫张子瑜的、最后下落不明的邪道。
这里的鬼神，会不会就是她的邪祟？
有些邪道崇拜鬼神，渴求它们超越人类的力量。
如果她在人生的最后练就鬼神之躯，又被几位大能封印，也不是不可能的事。
不过，我不会仅凭猜想就去驱邪。
和雀儿在外面转了一圈，补充了点物资，又画了几张符。
我俩在出租屋里蹲到了半夜，回到艺校，直奔教学楼。
现在还差五分钟就到十二点。我们徘徊在教学楼顶楼，脚步声回荡在空荡荡的走廊。
现在临近期末，教室大都没有锁。每一间，我都用罗盘确定了一番，并没有邪气的存在。
又数了一遍教室的数量，确定没有错误后，我开始摆聚阴阵。
邪祟并不是社畜，不会每天定时定点地上班。为了引它出现，方士有时就需要摆聚阴阵，暂时改变此地的磁场。
我和雀儿忙活了一阵，突然，我感受到一股强烈的邪气，从走廊深处传来。
“怎么了？”雀儿见我突然严肃，问道。
“别出声，有东西来了。”
话音刚落，我就听到“哒”、“哒”的声音，像是有人在磕响头。
这声音从邪气的源头传来，而下一秒，就在我们耳边响起。
我惊出一身白毛汗，可刚拿出破邪符，那声音就消失了。
这时，我听到雀儿低声惊呼：“一平！”
我转头一看，只见布阵用的柳木灰洒在地上，形成了一条舌头的形状。
这可真是好好地给我们下了个马威啊。我想。
我用朱砂把“舌头”盖住，又匀了几张_平安符给雀儿，道：“走，我们去看看。”
“齐一平，你有把握吗？”雀儿收下符，有些担心地问道。
“你放心，”我感受了一下邪气的强度，“至少，我不会让你有事的。”
他张张嘴似乎还想说什么，但最终选择了沉默。
我们两个顺着长廊，一路数着教室，居然真的在尽头找到了一间多出来的教室。
与传闻不同，这是一间很老旧的教室，材质还是木质的，根本就没有什么电脑。
它的窗户都被木板封住，门板却破败不堪，也不知道到底想不想让人进去。
我再次感受了一遍邪气的强度，确定里面的东西还能被我制住，便推门进了教室。
一进门，我就踩到了什么粗糙的东西。捡起来一看，居然是雀儿他们常用的素描纸，灰蒙蒙的，看起来有些年头了。
我打起冷光手电，照了照。
只见这教室里全都是那种素描纸，铺在地上、贴在墙上、堆在抽屉里。
大部分已经看不清画得什么了，只有几架写生用的画板，还能勉强看清楚内容。
可惜，即便这样，我也不明白上面画了什么。那是一团黑乎乎的东西，看起来很潦草，但笔力又意外的十分认真。
怎么说呢，很像有个人在尽力临摹一团随意画出来的乱麻。
雀儿上前，仔细地检查着画板。
我有点想叫住他，但看看教室很小，邪气也比较平稳，就随他去了。
这种解读艺术的事，还是交给艺术生吧。我想着，提着手电又看了一圈。
我们是从后门进来的。教室的尽头是黑板，是那种很老式的黑板，上面也用粉笔画着那种乱麻样的东西。
讲台前方，还摆着什么方形的东西，但被布遮了起来。
我刚想去看那是什么，就听到雀儿在我背后吸了口气：“这些东西，都是‘舌头’。”