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这次刘重元过来，就正好看到七百多名学生们在上一堂格物课，巨大的教学大厅内，学生们围坐在四周，前排蹲着甚至趴在地上，在中间的人坐在小板凳上，再往后则是站着，最后排的则是站在凳子上，一层层围得严严实实。冬日阳光顺着天井斜射下来，显得厅内也没有那么冷了。
刘重元、毕懋康和几位幕僚也找了个凳子站上去，看到年纪大了的毕懋康战战巍巍的样子，刘重元不由小声说道：“学校不若建一座大阶梯教室，前低后高，后排学生不会被遮挡视线，这样学生们用不用这么辛苦的趴着或站在凳子上听讲了。”毕懋康眼前一亮，不由频频点头。
只见前面正是汤若望在上课，他将一块约莫两丈长的木头斜支在木架上，他自己则站在木架上，将一个婴儿拳头大的铁球放在木架上端，说道：“现在我将松开铁球，大家注意计量铁球通过每一个刻度的时间。”
木架上的汤若望一脸络腮胡子，穿着大明士子常穿的儒袍，说着一口流利的大明官话，除了很是明显的西洋人面庞，几乎就可以看作是一个大明士子了。
汤若望松开手里的铁球，只见铁球沿着斜支木头上的沟槽快速的向下滚落，十树秒后就滚落在地上。按照学生们记录的通过没一点时间，汤若望以每一段的长度除以时间，得出了通过没一点的速度。
看着黑板上铁球滚落的速度是逐步增加的，学生们在议论纷纷，汤若望总结道：“我们通过这个试验可以证明，铁球滚动的路程和时间的平方成比例：两倍的时间里，铁球滚动 4 倍的距离。也就是说铁球滚落的速度是逐渐增加的，而不是我们直观认为的滚动的速度是恒定的。这个试验是伽利略先生设计并完成的。”
学生们还是稍显腼腆，只是静静的聚精会神的听着汤若望的讲解。
“现在我们来稍稍修改一下实验方法。”说着汤若望让两名学生帮助，在斜支着的木头对面再支起一根木头，只是倾斜的角度更大。“我们再来实验放下铁球。”
铁球沿着一侧木头的沟槽滚下，快速的跃上了另一侧的木头，在数百双眼睛的注视下，铁球爬上斜支的木头，由快到慢的爬上与释放时几乎相同的高度，先是停下来然后又落下回到另一侧的木条。
“这个试验显现出来的结果跟我们之前做过的摆锤试验一样，那我们在将这块沟槽角度调整一下试试看呢？”说着汤若望将第二根木头调整角度更小，重新释放铁球，发现铁球达到几乎同样的高度。
当汤若望将木头调整角度更小之后，再一次释放的铁球甚至沿着沟槽直接冲出了木头顶端，教室内一片惊呼。
“这个试验就说明无论第二个斜面伸展多远，小球总能达到和出发点相同的高度。如果第二斜面水平放置，而且无限延长，则小球会一直运动下去。除非出现一个新的力量，组织铁球的运动，他才会停下来。”
听了一会儿课，毕懋康看的云里雾里不知道在说什么，刘重元看明白了，这不就是牛顿定律嘛！几乎就是差一句总结的话了，若是这在座的谁谁谁在这个实验的基础上总结出来，提出来这条定律，倒也算的上是意外之喜了。
原本不准备打扰上课的，不过刚准备离开就碰倒了一张椅子，汤若望和学生们顿时看到了总督大人和山长联袂来访，顿时高兴地鼓掌欢迎，汤若望也赶紧过来问好，并邀请两人到讲台上跟全体学生们见个面。
“同学们，我听毕山长说大家这几个月学习都很努力，正在如饥似渴的学习各门功课，我听了非常高兴。”讲台上，披着羊皮大衣的刘重元看起来内敛威严不怒自威，指挥千军万马锻造出来的气质令学生们大气都不敢喘。
“自从这座学校创办以来，一直伴随着疑虑和争议，我想现在可能仍有一些同学在为未来担忧，我上这个学校学习这些内容对我有意义吗？我今后怎么去参加科举考试呢？”
这两个问题立即引起了学生们的极大共鸣，这几个月来，在技术学校里，出生贫寒的他们感受到了天地的辽阔和知识的海洋，学习是如此的有趣。但是来自小时候的教育和家人的忧虑又让他们不得不担心，他们的未来在哪里？
“我总是在讲六百年前张载先生的那句话：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，实乃我被士大夫人生之座右铭，我自天启元年读书立志，崇祯元年进士登科为官，就一直秉承这句话的精神，孜孜以求不敢懈怠。可是这些年来沉沦于官场之中，我时常在反思，我为何要读书？我为何要做官？我每日所为对得起张载先生所说的哪一条了？”
“直到前年外放，我能自主才自觉做了一些事情，为国家的安定，为百姓的安宁做了一些实事。而更多的看到官场之中，贪污腐败、贿赂公行、尔虞我诈、勾心斗角，每日所思所为不是为了国家变好，而是为了拿到更多的利益。朝堂之上尽是贪官污吏，在乡贤者倒是人杰辈出。我讲这些，是想告诉诸位学子，人生价值的实现并不能局限在科举做官上，能够登科做官，为官一任造福一方自然是好的，即便不能，也能埋头做学问、在乡为贤人。古往今来，贤者没有为官不屑为官而流芳百世者多了去了。”
“进入崇祯以来，四方乱起，中原灾变，国家有事，大部分官员只知空谈经典，奢谈大义，却无丝毫实务建言。国家需要知兵的帅才领军却敌，国家需要熟知农稼的专家改进农业，国家需要精通建筑的大师负责各项大工，可是朝廷里只有一些只读经典的书呆子。政务全都操持在一帮子疍吏手里，任由他们狼狈为奸、蝇营狗苟。所以，依我之见，我朝之选才任官制度亟待改革，尔等今日只不过是走在了前列而已。”
“说不准，十年后乡试、会试和殿试会增加格物、数学、体育等课也未尝可知啊！”
不仅是学生们听得目瞪口呆，继而欢欣鼓舞；就连毕懋康、汤若望以及所有旁听的教授、幕僚都惊讶的说不出话来，千载以来，抡才大典的科举考试，能够改吗？
“诸位同学能够在这所学校学习，在上，朝廷和皇帝给予了极大地关心；在中，山长和诸位教授都是尽心竭力，像毕老先生近七十高龄还在为学校建设奔走，本人还捐资助学；在下，在山东河南灾情如此猛烈地时候，尔等每日所食所用的花费都是从老百姓口中抢出来的，或许就是一条生命因此而逝去！因此，我希望诸位同学，要不负大家所托、不负自己韶华，为大明之富强而努力读书！”
数百名学生们顿时热泪盈眶，拼命地鼓掌赞同刘重元的讲话。说别的他们可能不懂，可是说其家乡的灾情，说起父老乡亲们受灾深重，他们如何不感同身受。他们不少人，都是因为一家人快要饿死了，才被父兄和族里送来技术学校，每天都在为亲人们担心。最开始能够安心的留下来学习这些杂学，也未尝不是因为实在是不敢回去所致。
随后，刘重元又参观了学生们的食堂、宿舍和其他教室，以及为教师们准备的住所，总的来说，作为北洋、山东上下都重视的教育重地，技术学校的各项硬件条件还是相当不错的。所以也就吸引了越来越多的少年从河南和山东赶来。去年来的时候才不过三百余名学子，这次来已经有七百多人了。
刘重元一直在技术学校待了三天，完整的查看了学生们的上课和生活情况，看到他们每日披星戴月的刻苦读书，看到他们激昂青春的辩论，看到他们挥洒激情的踢球；就觉得自己的努力是有价值的，自己一定要守护这份民族的未来，让他们茁壮成长。
“中葆兄，你说什么时候我大明两京一十三省，每个省都能建上一座技术学校？不，应该每个府都建上一座。”勒马于高岗之上，回首望去，技术学校的亭台楼阁都掩没在白雪之下。刘重元心情大好，不禁放声问道一旁的蒋德璟。
随着几处钞关和税务所收归户部，蒋德璟这个五省筹饷总理也交代差事被召回京师了，听说皇帝有意招他入内阁辅政了，此番从江南到临清接到圣旨之后，专门来莱芜找刘重元，交卸北洋粮饷筹办的事项，就准备北上进京了。
听刘重元不以粮饷为意，倒还惦记着技术学校的办学，蒋德璟倒是既有些气闷又有些钦佩。不由诘问道：“为了这个技术学校，我可是求爷爷告奶奶的筹钱，这技术学校一年的经费可是需要五万多两，这还是在毕老爷子他们薪俸甚薄的情况下，十三省以一省之力倒不是不能支撑，每个府都建一座，先不说哪来那么多的师资力量，单说经费问题都解决不了。”
刘重元笑了笑不以为意，看着冉冉从东方升起的太阳微微出神。初春的太阳，将温暖洒遍大地，即便是直视也不觉刺眼。“中葆兄，之前我两曾经讨论过天下大同，你问我心目中的大同社会是何等模样，今日我告诉你，我心目中的天下大同，是天下孩童都能进入如技术学校这样的学校，因材施教，有教无类。我穷尽我此生之力，也要将这技术学校办到每个府每个县。”
大旗既立，刘重元不在停留，虚甩一鞭，当先向山岗下驰去。尚在心中激荡大同之梦的蒋德璟连忙打马跟上，再然后是刘冲带着的卫队，踏雪声中，队伍向省城济南行去。
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